Hay una enfermedad en niños en la por cuanto se les dio Como se llama esta enfermedad?

Hay una enfermedad en niños en la que se les dio mucha atencion y luego cuandop dejan ante prestarles atencion ellos buscaran la forma de que los atiendan a las mismas grado de llegar a lesionarse para llamar la atencion

Como se llama? jaja ya sabia su patron¨ªmico pero lo olvide xD
Respuestas:   ammm no lo se .|.
TDAH o simplemente TDA:

?Que es el TDAH?
El trastorno por d¨¦ficit de atenci¨®n con o
sin hiperactividad es un trastorno de origen
neurobiol¨®gico el que se caracteriza por la
presencia de tres s¨ªntomas t¨ªpicos:
impulsividad, d¨¦ficit cabe atenci¨®n e
hiperactividad motora y/o vocal. Se
conocen tres modalidades principales en el
TDAH:
? TDA: Predominantemente inatento:
? TDH: Predominantemente hiperactivo
? TDAH:Tipo compuesto ambas
caracter¨ªsticas se presentan con igual
intensidad
Se identificara como trastorno cuando
estos s¨ªntomas o comportamientos que se
observen con mucha mayor frecuencia y tambi¨¦n
intensidad que en niños/adolescentes de
igual per¨ªodo.
En este documento nos enfocamos a la
variante TDA o el niño (a) inatento. Las
personas, principalmente niños y niñas que
presentar trastorno por d¨¦ficit en atenci¨®n
sin hiperactividad constituyen un grupo
poco estudiado.
El tipo TDA:
El TDA no es como un brazo roto o un
dolor de garganta. A diferencia hacia este
trastorno, el TDA no tiene señales f¨ªsicas
claras que puedan ser observadas en una
radiograf¨ªa o prueba de laboratorio. El TDA
s¨®lo puede ser identificado al buscar
ciertos comportamientos caracter¨ªsticos.
?Qui¨¦n es el niño TDA?
Es un niño quien parece no escuchar
cuando se le habla directamente, que
parece el que suena despierto, que le cuesta
ponerse en marcha y que, a menudo,
olvida o pierde cosas. Acostumbra a
distraerse como igualmente a valorar cualquier ruido o
estimulo irrelevante, pudi¨¦ndose dispersar
tambi¨¦n en actividades de jugada o
atractivas para el. En el aula generalmente
se muestra pasivo, pasa desapercibido y
de ninguna manera aprende al ritmo esperado. No anota los
deberes en la agenda, por lo que olvida
entregar tareas o trabajos o lo hace con
retrasos, y cuando los entrega suelen estar
incompletos. Evita, le disgusta o se resiste
a hacer tareas que requieren un esfuerzo
mental sostenido. La presentaci¨®n de los
trabajos en descuidada, olvida poner el
nombre e fecha y tiene dificultades para
planificar los ejercicios. En los ex¨¢menes,
sus respuestas son desorganizadas u
ocupan espacios equivocados.
Por ello, a un niño tda es necesario
ayudarle a organizarse en su
¡°desorganizaci¨®n¡±. Se ha de ser claro como igualmente
conciso con lo que se le pide y no
argumentarle excesivamente las cosas,
aunque lo demande, porque si que no se
pierde en grandes explicaciones.
Le ayudar¨ªa tambi¨¦n el que sepa que tiene
¡°un tiempo¡± con realizar sus tareas o lo
que se le demande para en lo que se encuadre
en un entorno (colegio) y un tiempo.
El niño TDA normalmente pasa por un niño
poco inteligente (aunque en absoluto sea cierto),
gandul o con un grado de desmotivaci¨®n
alarmante; es frecuente que acabe ubicado
en las ¨²ltimas filas tras la clase y que nadie
espere m¨¢s por ¨¦l o de ella.
Son algunas manifestaciones de los
problemas de atenci¨®n:
? Dificultad para que
seguir instrucciones
? Suelen perder cosas
importantes
? Parecen no
escuchar a padres o
profesores
? No prestan atenci¨®n a
los detalles,
? Incapacidad para
centrarse en las
actividades
? Sus conductas
parecen desorganizadas
? No son capaces de
planear por anticipado
TDA

trastorno para deficit de atencion



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